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小学特殊期末考,近七成家长呼吁

来源:http://www.fxjsrl.com 作者:必威官网登录 时间:2019-11-14 18:29

图片 1 精英未来学校的校车送学生回家,到站时,押车老师请家长签字。

  刚刚考入重点初中和名校的学生,都面临着普通班和重点实验班的分班考试。

  昨天,杭州学军小学紫金港校区一个教室里,一群一年级学生正在进行一项特殊的“考试”:扫地。老师把一堆碎纸屑丢在一张凳子周围,然后让学生清扫干净。每个学生负责一只凳子,把碎纸屑扫进畚箕。老师从学生扫地的姿势、习惯和清扫程度给予不同的评价。

       家长出于什么原因每天不辞辛苦地接送孩子?

  这次分班考试也是摸底考试,是初一新生进入初中阶段的第一场较量,会给更多的学生再一次进入实验班的机会。当然,也会有一部分学生被别人超越,失去本来属于自己的机会。

  记者了解到,学军小学一年级学生已经取消了期末考试,不考语文,不考数学,期末检测以游园的方式进行。不过,每个孩子得参加一次特殊的“考试”,考试内容包括扫地、系红领巾、系鞋带等生活自理技能。校方表示,“对一个孩子来说,到学校不仅仅是学习文化课,学习生活自理也很重要。”

  开通校车能否满足家长的需要?

  小升初如何进入重点中学实验班

  扫地不难,但不是人人都会

  什么样的校车会受家长欢迎?

  新初一学生进入重点中学实验班的途径有两种:一是在“小升初”择校的时候,以奥数、英语、艺术特长或证书等被一些重点中学实验班直接录取,但因这种原因被录取的学生比例会很小。

  记者在现场看到,一年级学生扫地时的表现,和考试分数一样有高有低。熟练的学生,不管是拿扫把的姿势,还是扫地时的动作,都有模有样的,一看就知道平时经常扫;一些不熟练的学生,扫把是反着拿的,地上的纸屑从这头扫到那头,就是扫不进畚箕……

  4月25日至27日,在石家庄外国语学校、东风路小学等省会5所中小学门口,记者对开车接送孩子的53名家长(小学生家长37名,中学生家长16名)进行了问卷调查,调查结果显示:保护孩子的安全是家长们每天接送孩子的首要原因,六成家长认同用校车接送孩子的做法,近七成家长呼吁中小学尽快将符合国家标准的校车开出来。

  二是重点中学在小升初招生工作结束之后、初一新生入校(9月份)之前进行一次“实验班入学分班考试(也叫初一新生入学摸底考试)”,并以此次成绩确定哪些新生进入“实验班”,哪些新生进入“普通班”。

  “监考”的黄老师说,今年比去年好多了,去年很多学生姿势都不正确,最后还要向老师求助。“今年除了少数学生,大部分学生扫地的姿势都不错,动作也熟练,证明他们平时在家里也是劳动的。”

  有关用私家车接送孩子上下学的原因,获选率超过50%的选项分别为:84%的家长担心孩子上下学的安全问题;70%的家长认为居住地距学校较远,公共交通不方便;58%的家长认为孩子利用公共交通工具上下学不仅耽误时间,也有不安全因素。仅有23%的家长选择:上下班与送孩子上下学顺路或接送孩子是一种乐趣。

  为啥要进行分班考试?

  不要小看扫地,里面的门道也不少,“监考”的体育老师王老师向记者透露:“这能看出一个人的习惯和灵气,凳子脚下有些纸屑扫不出来,有些学生就想到先把凳子搬开,有些人只会拼命扫,就是扫不出来。”

  “说实话,每天开车接送孩子挺麻烦也很耽误时间,但目前还没有理想的办法可以替代。”东风路小学一位3年级学生的父亲王先生坦言。

  分班考试首先是为了实现分层次教学,分出重点班和普通班等;对于有高中部的学校,分班为三年后其高中部培养优质生源。据了解,重点中学最好的班级有90%的学生会直升到本校高中部。

  王老师说,他们在凳子上也放了几张纸屑,学生把纸屑弄到畚箕里一共有4种方法,第一种是用手把纸屑拿到地上,然后再扫进畚箕;第二种是提一下凳子,让纸屑滑落到地上,再扫进畚箕;第三种是把畚箕靠近凳子边缘,用手放进畚箕;第四种是用扫把扫下来。“最后一种肯定不对,我们就告诉他,这样不卫生。这其实是一种卫生习惯。”

  调查中,32名家长表示,如果学校开通了校车,可以考虑让孩子乘坐校车上下学。机场路小学一位五年级学生的母亲说:“如果由学校或社会组织承担起接送孩子上下学的工作,并进行统一的管理和服务,我们就省心多了。”

  其次,有利于学校了解学生情况,选拔优秀学生担任班干部、课代表等。班主任会根据成绩选择学习优秀的学生来担任班干部或课代表。

  削铅笔和理书包,都要上一课

  而对校车的具体要求,所有被调查的家长都将校车的安全性放在第一位。家长对校车相关问题的重视程度可以从获选率中体现:校车的安全性为100%、校车管理制度为94%、校车舒适度为72%、校车费用为45%、车内服务为13%。

  很多重点中学实验班授课讲义难度、进度、深度远远超过普通班。学校会安排优秀的老师担任重点班级的课程。“实验班”或“普通班”在师资、班风、学风、教学进度、授课内容等方面都会有很多差别。

  扫地也要“考试”,是不是有点不可思议?

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