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家长认为方式新潮难接受,中小学须设书法教室

来源:http://www.fxjsrl.com 作者:必威官网登录 时间:2019-10-21 16:09

  本报讯 (记者张灵)未来3年,本市中小学将陆续建成书法专用教室。昨天,市教委下发通知,从今年起,本市将在义务教育阶段全面推广书法教育,小学三至六年级将每周设立一节书法课。

  焦虑是种情绪,但看看如今家有儿女的家长们,几乎人人存在中国式焦虑。孩子放假,家长为其上兴趣班焦虑;孩子上学,家长为教辅书焦虑;孩子对性存有好奇,家长为学校采取的性教育方式焦虑。如今,一些地方的小学生家长又多了一件操心事儿——为孩子写“电子作业”而焦虑。  最近,“电子作业”悄然在某些地方的小学兴起。老师们在布置家庭作业时,将作业题目留在了博客或QQ群里,而学生们写作业则不再用纸和笔,完成后直接发到老师的邮箱。面对这样的方式,家长们开始担忧,网友开始争论,而对于学生而言,这电子作业究竟是进步还是隐患?

  他们是年过八旬的资深院士,他们是成就卓著的科学泰斗,站在他们的角度,如何看待当前中小学教育热点问题?昨天,10位中国科学院、中国工程院院士来到西安中学,与陕西部分中小学校长“坐而论教”。

    市教委要求,各区县应将书法教育师资培训纳入计划,确保学校书法教育师资配备,确保书法教育课程有人教学、教学质量有保障、教学课时不挤占。各区县、学校要因地制宜,力争在3年内配齐相应的书法专用教室及设备。

  ■微评论

  ■“培养能力重于灌输知识”

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  家长和教师

  “当前国内教育存在的一个主要问题,就是应试教育,单纯追求升学率。”中国工程院院士金国藩一开口,就直奔中小学教育焦点问题。

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  都该学会变通

  “要解决这个问题,首先要弄清楚,能力和知识哪个更重要?”金国藩说,事实上能力培养比知识灌输更为重要,在中小学里,必须给予更多支持。他说,能力包括很多方面,创新能力、自学能力、表达能力,以及对科学认识能力。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

  毋庸置疑,电子作业象征着现代化,但现代化和传统化是一刀两面的问题,有利有弊实属正常。而家长过激的态度,以及教师们欠缺考虑的教学方式,让电子作业的利弊冲突显得如此尖锐。

  ■“课业负担重扼杀想象力”

  作业本身是为了强化和巩固孩子们在课堂上学到的知识,无论用何种方式布置作业,只要能达到教学效果,方式就不是问题。可是,对不同家庭的经济状况,或是孩子因上网写作业而产生对网络依赖的可能性,学校和老师应有周全的考虑,以及防患于未然的措施,不能为了省时省力,而给学生和家长带来更多的麻烦。

  “我孙女上中学,每天晚上11时30分才能完成作业。这么重的负担,让孩子哪有时间去思考、去想象?”中科院院士简水生将矛头直指中小学课业负担。

  而家长们,也大可不必过度焦虑恐慌,事实上,孩子学习使用电脑和掌握汉语汉字并不相互矛盾。提笔忘字是种正常现象,即使成年人也常常遇到这种情况。学会变通、疏解自身压力,正确引导孩子,才是家长应该集中精力做好的事情。

  他认为,这与评价体系不无关系,中学都把考清华、北大作为一个标志,层层加码,导致学生负担越来越重。“为什么非要千人一面,大家去追同一个东西?比方说清华北大的航空航天,能比得上西工大吗?它根本比不上。除了高考(微博),初中升高中是不是也有这个现象?”

  ■事件关注

  ■“奥数热摧残孩子成长”

  电子作业,怎么留?怎么写?

  “小升初”带来的“奥数热”,也被院士提及。简水生说,一些中学招生要求考奥数,在北京还有将奥数延伸到幼儿园的现象,这不仅仅扼杀了孩子的想象力,而且摧残了孩子的成长。“好比是幼儿园的孩子,你叫他挑一百斤的担子能挑起来吗?”

  电子作业是一种新颖的布置作业方式,让学生、家长耳目一新之余,也宣告着布置家庭作业这个传统的教学方式发生了全新的变化。

  据了解,这些资深院士从去年起,对北京、深圳等多个地方的中小学进行调研,研究教育改革问题,调研结果将递交给国家相关部门。 (记者 刘振)

  从前,老师在给学生留作业时,总是会在黑板一角写下当天需要完成的内容,学生们也会专门准备一个小本记下。如今的方式,则是老师在班级或学校专用的QQ群里发布当天的作业内容,学生无需使用纸笔,在网上写完后传回老师的邮箱,或干脆在线答题。而当老师布置一些带有图表的题目时,就会使用Word文档,让学生家长打印后,再由学生完成。

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  此外,有家长表示,有的老师更潮,除了利用班级QQ群以外,还将作业发到自己的博客里,也有老师干脆将作业内容直接写进微博。

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  已经结束的这个暑假,辽宁的部分教师通过BBS向学生发布暑假作业课题,在线对学生进行答疑,学生之间也可以同时进行讨论。整个过程都通过网络平台,以打字、发帖、回帖的方式进行。尤其是在暑期,当老师无法每日与学生见面时,这种网上互动更加频繁。

  在当地,师生这种网上互动被称作“电子书包”,据称,电子书包里布置的作业,除了语数外等基本课程的日常作业之外,还包括一些探究性的课题,比如如何使用电表、如何在夏季节约用电等题目,时常在网上引起学生之间的“热议”,只不过,这种热议是通过打字完成的。

  ■各方态度

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