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考研专硕MPAcc逻辑部分之差等关系解析,信函类应

来源:http://www.fxjsrl.com 作者:必威官网登录 时间:2019-10-22 03:37

  在传统逻辑方阵图中,差等关系主要指的全称和特称之间。比如所有的同学都是北京人和有的同学是北京人。这两句话之间的差等关系。有了前面的上反对关系,下反对关系和矛盾关系,我们把整个逻辑方阵图绘制成如下图形。有了这个就可以对整个逻辑精神中,关于对当关系的推理就比较齐全了。

  又是一个炎热的暑假,考研[微博]英语复习已经进入强化提高阶段。尽管天气炎热,容易浮躁,但为了实现自己的梦想,老师还是希望各位小伙伴可以沉下心来认真复习。在考研英语满分100分中,写作部分就占了30分,可见写作不容忽视。下面老师将对试卷中的写作专项给大家从题型、复习方法等方面作出详细的讲解。

  在刚刚过去的2015考研[微博]英语作文中考[微博]查了推荐信的写作,其实在历年的英语作文中,信函类应用文都占用很大的比重,虽然说不同的信件有不同的关注点,但是作为信件,自然有其共同点需要我们总结并在复习中多加注意,下面就书信的一般写作格式加以介绍。

图片 1专硕MPAcc逻辑部分之差等关系

  (一)题型介绍

  一封正规的英文书信的结构或框架由以下五部分组成:

  在这个图上,这里必须说明的是,单称肯定和单称否定也是考试中经常遇到的,大家首先记住两个要点:一个要点是单称肯定和单称否定之间是矛盾关系。这个很好理解。举个例子来看,比如,小明是个疯子,和小明不是个疯子。这两个判断就是矛盾关系,也就是说小明要么是疯子,要么不是疯子。只能有一个真。另外一个要点是单称肯定和特称肯定之间是差等关系。这个不能用常规的生活习惯来思考。我们习惯于从全部,到有的,在到单个的。

  写作是英语试卷中的第三部分,主要考查考生的书面表达能力,该部分由A、B两个部分组成,共30分。

  The Heading信端;

  事实上,从有的再到单个的推理不一定成立。举个例子。我们班有的同学喜欢英语,小明是我们班的,推出小明喜欢英语。这个推理是不正确的。因为我们并不知道,小明的范围是在会英语的中间还是不会英语的中间。但是反过来,若是说小明喜欢英语,小明是我们班的,必然可以推出我们班有的同学喜欢英语。这个就是我们的思维习惯与逻辑本身的差距。同学们千万要小心。虽然MPAcc逻辑考试并不考逻辑学的专门知识,但对当关系以及复合判断的推理这两个知识点在考试中还是能直接用到,如果能熟练掌握这两个知识点,对提高解题的速度和正确性还是非常有帮助的。事实上,这个图中全称和单称,全称和特称,单称和特称之间都是差等关系。从图上看,就是左右两个三角形,从上往下看,都是差等关系。

  A部分要求考生根据情景写出一篇约100词的应用性短文,包括书信、便条、备忘录等,满分10分;

  The Salutation称谓;

  为了简洁起见,我们把模态中的必然实然和可能关系由于和所有某个和有的的关系一直,我们经常把这几个差等关系用如下推理式让大家熟记:

  B部分要求考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等,满分20分。

  The Body正文;

  所有→某个→有的

  鉴于B部分所占分值更多,文都老师在今天将着重介绍B部分的复习方法。

  The Close结尾;

  必然→实然→可能

  (二)复习方法

  The Signature签名。

  这个推理可以这样来理解,所有是包含某人和有的的,而比较容易错的是有的和某人之间的包容关系。是某人包含有的,而不是有的包含某人。我们来看几个例题。

  1. 精读提高实力

  下面分别对这五个部分进行详细的分析:

  例题1:(MPAcc2001年25题)

  考研英语真题中的文章都是出题人从The Times和Economist等杂志中选择的,文章地道,题材多样,可以当作我们精读的材料。在此文都老师建议小伙伴们使用文都精品图书中,由何凯文老师主编的《考研英语阅读思路解析》一书,自己先将书中对文章的中文翻译,译成英文,然后对比英文原文,从用词和句型等方面寻找差异,学习好的句型和单词,并将其运用于写作中。

  1.信端(或信头)

  某仓库失窃,四个保管员因涉嫌而被传讯。四人的供述如下:

  2. 背诵经典范文

  信端是写信时最先要写的,也就是你的地址和写信日期。当然,如果你的长期通信地址收信人已知道,信端只写日期也行。

  甲:我们四人都没作案。

  在备考的过程中我们会遇到一些经典范文,文都老师建议小伙伴们不妨把它们都背下来,多积累一些经典文章,有了大量的输入,才有利于今后的输出。但仅仅这样是不够的,背完之后小伙伴们要有意识的积累一些有用的表达,如:高级词汇,有用的句型等,然后在写作中灵活运用。

  写信端时至少要离纸边缘三、四行开始写,信端写在信纸右上角。先写发信人地址,第一行写门牌号码和街道名称;第二行写区名、市(县)名、省(州)名;寄往国外的信,还要加上国家的名称;第三行写发信日期。

  乙:我们中有人作案。

  3. 默写

  日期的写法应注意以下几点:

  丙:乙和丁至少有一人没作案。

  背完之后,不少小伙伴都反映记不住,老爱忘。根据艾宾浩斯的遗忘曲线来看,我们记住的事物具有容易遗忘的特点。因此必须调动多种感官同时记忆,并多次记忆,这样才能记的更长久。因此,文都老师建议小伙伴们在背诵完经典范文后再进行默写,并仔细对比原文,发现不足之处,包括在单词、标点等方面的不足,并在今后的背诵学习中多加注意。

  (1)年份应写完整,不能以09代替2009;

  丁:我没作案。

  4. 仿写

  (2)月份通常用缩写形式(May, June, July除外);

  如果四人中有两人说的是真话,有两人说的是假话,则以下哪项断定成立?

  有了前面的积累之后,相信你们肚子里已经有很多料了,文都老师希望此时小伙伴们能够模仿之前背诵的文章,写出新的文章。作文一定要多写多练,每次都找到自己的有点与不足,优点继续保持,不足之处要不断改进。

  (3)日期最好用基数词,这样简单明了;

  A。说真话的是甲和丙。

  5. 掌握技巧

  (4)如果都用阿拉伯数字,一般顺序是:日、月、年。

  B。说真话的是甲和丁。

  有了前面的四步积累,文都老师相信小伙伴们已经掌握了写作技巧。但由于考场上时间有限,文都老师建议小伙伴们根据之前的积累形成自己的万能框架,运用于考场写作中,这可达到事半功倍的效果。但值得注意的是,框架最多只能占作文总字数的一半,剩下的一半要根据实际考题现场发挥。不然一味的死搬硬套,不灵活运用,会出现“下笔千言,离题万里”的结果。

  整个日期可用下列几种表达方式:

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